*위 가상 상황은 부모상담 또는 영유아의 놀이 상황에서 자주 나타나는 고민, 걱정 내용을 기반으로 한 내용입니다.
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아이는 조그마한 호기심만으로도 큰 자신감을 찾아요.
아이의 질문에 적절한 답과 경험이 더해진다면
탐구까지 이어지는 건 당연한 결과예요.
아이 스스로 즐겁게 경험하는 과학 놀이,
어떤 효과가 있고 어떻게 하면 좋을지 알아보도록 해요!
하나. 적당한 자극은 오감 발달의 출발점!
아이들은 형태나 소리를 섬세하게 구분하기 시작하는 영아기부터
일상의 경험들이 뇌와 감각을 발달시켜요.
감각을 자극하는 놀이와 일상 경험은
협응 능력과 소근육을 사용하는 능력을 기르도록 도와준답니다.
영아기의 과학 놀이는 풍부한 감각 경험이 출발점이라는 사실!
둘. 말을 잘할수록 더 적극적으로!
아이들은 언어가 발달할수록
과학 놀이하는 과정에서도 더 적극적인 상호작용이 필요해요.
특히 유아기 아이들은 이 세상 모든 것들이 살아있다고 생각하는 시기,
“왜?” 궁금증이 폭발하는 시기를 지나요.
모든 말에 과학적으로 논리가 맞게 답변할 필요는 없다는 것!
아이가 관심을 보이는 것에 어른 또한
관심을 가지고 있다는 것만 반응하고 표현해주면 돼요.
셋. 정교하고 깊이 있는 과학 놀이로 흥미 유발!
어느 정도 스스로 생각을 하고
또래와 생각을 나눌 줄 아는 시기가 되면,
더 정교하고 깊이 있는 놀이에 흥미를 느끼지요.
무게나 크기, 물건을 분류하는 것부터 시작해요.
물에 뜨는 물체를 찾아내는 것,
자석의 성질을 탐색하는 놀이처럼
언어가 발달함과 동시에 상상력도 풍부해져요.
더 나아가 여러 가지 ‘현상’에 대해서도 궁금증을 가지게 돼요.
왜 숟가락은 물에 가라앉는지,
색깔이 달라서 그런 건지 무게 때문인지를
과학 놀이로 아이 스스로 배우고 경험해요.
넷. 아이와 함께하는 과학 놀이?
빛을 사용하는 그림자놀이! 의자와 큰 종이,
물건이나 손을 활용해서 그림자 소극장 놀이를 해요.
이야기를 만들어 연극 놀이 또는 어떤 그림자인지 퀴즈 놀이로도 경험해요.
손 대신 발! 우리의 신체 일부분을 사용하여
그림을 그리는 과정을 통해 어떤 신체를 활용해야
손으로 그리는 그림과 비슷할지 예측, 비교하며
그림으로 그 어려움을 표상해요.
빵빵한 풍선으로 놀기? 풍선의 크기를 다르게 하여 불고,
머리에 비비며 정전기를 만들어요.
어떤 풍선이 더 높게 뜨는지,
정전기를 더 많이 일으키려면 어떻게 해야 하는지를
탐색하고 실험하는 경험을 해요.
냄새 찾기! 커피가루, 허브 잎, 강황 가루 등
아이가 냄새를 맡으며 놀아도 무해한 재료를 활용해요.
어떤 냄새인지, 분류해보기도 하고
변별해보기도 하며 냄새를 맡고 탐색하고 생각해요.
자석놀이를 하면서 자석의 성질에 관심을 가지고 자연스레 알아요.
자석에 붙는 것도 안 붙는 것, 자석끼리 붙여보기 등
여러 가지 과학적 호기심을 자극해요.
물에 뜨는 것과 가라앉는 것?
분류와 예측을 경험하는 대표적인 놀이 중 하나!
놀이 전, 미리 예측해서 분류해요.
물에 띄워보며 내 예측이 맞는지 비교할 수 있지요.
색깔 섞기, 집에 있는 물감이나 잘 섞이는 점토를 활용해요.
어떤 색끼리 만나서 어떻게 변했는지 배워요.
색의 혼합과 비교를 경험하면서 쉽고 재미있는 실험놀이가 된답니다!
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